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2011年基础教育部年终考评量化指标

2011-12-20 来源:千赢国际app 浏览:1190

2011年基础教育部年终考评量化指标

根据千赢国际app教师量化考核相关规定,以2011年学院“教学质量年”工作考核评价体系为基础,本着公平、公正、公开的原则,结合我部实际,特制订2011年基础教育部年终考评量化指标,细则如下:

一、加分条件

1.积极承担课程教学,保质保量地完成了本职工作,无重大教学事故,得80分。在一学期内课程量未达到基本工作量,但积极参加本部门安排的其他工作的教师,按80分计。

基本工作量:专职教师每学期周学时8节,教研室主任每学期周学时6节,班主任、辅导员每学期周学时6节,行政坐班人员每学期周学时4节。

2.工作认真负责,主动承担超量工作,超额完成基本工作量的,每超过1节加0.5分(按学期计算)。

3.2011年以来积极主持、参加各种有益课余活动:活动主持者每项加3分,参与者加2分,支持者加1分。同一项活动不累计加分。

4.撰写论文,编写教材:2011年发表了学术论文,核心期刊加3分,国家级、省级加2分,学院内刊加1分。

5.获奖情况:2011年获得的奖励,国家级奖励加4分,省级加3分,地区级加2分,院级加1分(包括本人获奖或指导奖)。同一项活动以最高分计,不累计加分。

6.科研课题:2011年积极申报科研课题,有立项加1分,获批院级加2分,地区级加3分,省级加4分,国家级加5分。

二、减分条件

1.按照教学事故的相关规定执行。

2无故不参加科室会议1次扣2分。

3无故不参加科室组织的集体活动1次扣2分。

4不认真完成本职工作的扣5分。

5.不服从工作安排或对部门工作不认真负责、敷衍了事的扣5分。

基础教育部

二一一年三月二日

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